党员身上存在的问题，既有党员思想境界不高、自我要求不严等原因，也有党组织教育管理失之于宽、失之于软、失之于松的问题
坚决避免用简单共性问题代替党员个人问题、用工作问题代替思想问题、用业务问题代替党建问题、用一般问题代替重点问题
带着问题学、针对问题改是“两学一做”学习教育的基本要求。推动学习教育融入日常、抓在经常，关键是强化问题意识、坚持问题导向，把解决问题贯彻全过程，切实补齐党员队伍建设和基层党建工作中的短板，全面提升党的建设工作水平，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障和有力支撑。
坚持聚焦解决党员思想层面的问题。加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设。现在看，一些党员“学不进”“做不好”，说到底还是思想认识上没跟进、有差距。不解决好“根子”上的问题，学习就很难沉下心、悟进去，做合格党员就无从谈起，即使做也是简单地做、表面地做、一时地做。要从解决思想根源问题入手，把学习的过程作为查找差距、武装头脑、提升境界的过程，以精准的学习、透彻的领悟纠正认识偏差、打牢思想根基，拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”，不断补钙壮骨、固本培元，激发行动上的勘误纠错、担当作为。当前，重点是深入系统学习习近平总书记系列重要讲话精神，把学党章党规与学系列讲话贯通起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神，进一步树牢“四个意识”、增强“四个自信”。要紧密联系实际，把自己摆进去、把工作摆进去，精学深学、把握精髓、内化于心，切实用讲话精神统一思想、指导实践，以高度的思想自觉和行动自觉推动经济发展、决胜全面小康各项任务落地见效。
坚持聚焦解决党组织工作层面的问题。党员身上存在的问题，既有党员思想境界不高、自我要求不严等原因，也有党组织教育管理失之于宽、失之于软、失之于松的问题。只有党组织坚强有力，党的根基才能牢固。如果党组织丧失先进性，丢掉教育引导党员群众的政治使命和政治责任，党就会失去凝聚力和战斗力。各级党组织应从自身存在的问题改起，创新举措、补齐短板，切实把日常的党内政治生活制度与“两学一做”学习教育结合起来，把抓基层打基础各项工作做扎实，让基层党组织活起来、强起来，真正发挥领导核心和政治核心作用。当前，应突出抓好基层党建重点任务的落实，认真做好党员组织关系排查工作，把找到的失联党员及时纳入党组织管理，消除党员教育管理监督的“空白点”；切实加强党代表和党员违纪违法未处理情况排查清理工作，严明纪律、严格要求、严肃处理；全力抓好基层党组织未按期换届专项整改，加强指导、强化督查，真正使基层党组织任期制度、换届选举制度规范起来、严格起来；积极开展党费收缴工作，充分发挥其教育功能和政治功能，增强党员的党性观念和组织纪律性；加快推进非公企业和社会组织“两个覆盖”，开展集中攻坚专项行动，把党的组织和工作延伸到社会基层的各个领域；扎实做好抓党建促脱贫攻坚工作，精准选好干部配强班子，积极探索基层党建融入扶贫、服务扶贫、推动扶贫的有效途径和措施，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；着力抓好领导机关党员干部学习教育工作，坚持更高标准、更严要求，以上率下、示范引导基层党组织切实把日常教育管理的功能落实好。
坚持聚焦解决不真查不真改的问题。无论是党员思想层面，还是党组织工作层面，问题不查深剖透、不整改到位，学习教育就会流于形式、就是最大的走过场。只有拿出“揭短亮丑”的勇气、“壮士断腕”的决心，始终盯着问题、深挖根源、真做实改，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，才能真正达到“祛病根”“强体魄”的效果。各级党组织应坚持从具体问题抓起，正视问题、找准问题、真改问题，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，坚决避免用简单共性问题代替党员个人问题、用工作问题代替思想问题、用业务问题代替党建问题、用一般问题代替重点问题，通过一个个具体问题的解决，不断增强党组织凝聚力战斗力、提升党员队伍先进性纯洁性。
